L’objectiu primordial d’aquesta etapa és l’estimulació dels sentits i la imaginació, i l’enfortiment de la voluntat. L’ensenyament específic de lectoescriptura, es reserva per a l’etapa escolar. Es potencia la convivència dels infants de diferents edats, amb la finalitat d’estimular el sentit social i de cooperació. S’alternen les activitats d’expansió (joc lliure, cançons, ..) i les de concentració (contes, esmorzar comunitari, activitats manuals,…. )
Cada dia se segueix un patró bàsic d’activitats.
- Ritmes, jocs de dits i contes que desperten en l’infant el seu món de fantasia (però per a ell ben real) i que treballen la motricitat, la imaginació, el llenguatge i el pensament.
- Rotllanes, jocs motrius i escenificacions que permeten a l’infant d’acostar-se a allò que es viu en la natura en cada època de l’any, afavorint-ne el seu contacte i coneixement.
- Activitats artístiques i manuals com ara dibuixar, pintar amb aquarel·les, modelar amb cera, fer pa i treballar la llana, permeten a l’infant de prendre contacte amb el món adult de les activitats artesanals. Aquestes desenvolupen la creativitat, la sensibilitat i la capacitat de concentració.
- Joc lliure, gràcies al qual l’infant pot triar els materials per a crear els seus propis jocs i desenvolupar la seva fantasia, iniciativa i responsabilitat. És molt important que es trobi en llibertat i que aquest fet es repeteixi cada dia. L’activitat que els nens duen a terme a través d’aquesta tasca, fa que, quan arriben a l’etapa escolar, estiguin molt motivats per a l’aprenentatge.
- Celebració de les festes populars que dóna l’oportunitat a l’infant de viure els ritmes estacionals, els quals li donen una “respiració” entre la concentració hivernal i l’expansió estival i, alhora, la seguretat que suscita la repetició any rere any, de les mateixes festes.
© de totes les imatges: Associació per als infants La Font. Tots els drets reservats.